关于初二的梦想作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的初二的梦想作文3篇，欢迎大家分享。
初二的梦想作文 篇1
每个人都有一个隐藏在心底里的梦想，有着属于自己的舞台，挥洒出“台下十年功”的汗水与泪水，谁说平凡的人就不能有不平凡的梦想，我们只需要为梦想——时刻准备着！——题记
窗外正下着鹅毛大雪，我独自一人徘徊在窗口，默默地流着眼泪，没有母亲的陪伴，没有父亲的鼓励。听着张雨生的：“我的未来，不是梦……”梦？这个平凡而又不普通的字眼，却让我的心灵受了从未有过的震惊，我傻傻地问了自己一句：“梦，梦是什么？字典上说梦想是人对某事或某物的追求，科学解剖也没有发现，梦想这种物质。”
嗨，这一刻，我自己都不明白到底是像个“傻子一样去追梦”，还是像个“无知人一样在学海中无方向地遨游”，学梦学梦，真想抽自己几个耳光，当初信心满称“学与梦”可以兼固，最终还是两头空……
我是一个不怕输的人，但这一次却相反，要知道：平日里爱吹吹牛皮，说说大话的我，就希望靠着一技之长去改变同学们的看法，得到的结果确是送上学校的征文毫无消息，段考3科没及格的。希望有朝一日可以成为一名小作家，这个梦想已渐渐泯灭在了我的心里。窗外的大雪呼呼地吹着，我的心灵将近要冻结，我不屈的灵魂一直无情地挎问着，我下意识地低了低头，噢，没什么，鞋带散了而已，再系起来不就行了吗？我弯下了腰，拿起鞋带的那一瞬间，我的心灵得到了一种从未有过的轻松感。
是呀！鞋带散了再系上不就行了吗？在人生的路上，我们的“鞋带”会不止一次“散了”，这并不可怕，只要你肯有弯下腰的那一点勇气，我们照样畅行无阻，小小的鞋带况且如此，那么梦想也一样，在生活中，梦想会因为各种原因而破灭，你仅需在“弯腰”的勇气，梦想之火又能重燃。
外面的大雪还没有停下来，而我的心灵却注入了一股暖流，因为在这个雪花飞舞的夜晚，我明白了许多东西。
初二的梦想作文 篇2
梦想的伟大在于：众人都嘲笑它，但你却坚持把它成真。我有一个梦，这是个华丽的美梦，它在我年级时开始萌芽，我曾试着将它分享给大家知道，却换来一番嘲笑，但我并没就此屈服，且我心中的韧性也日渐壮大，毕竟成功就差之在己了！
有人曾说：“人类因梦想而永生，失去梦想，生与死无异。”也有人说过：“如果现实是此岸，梦想在彼岸，那挫折就是其间湍急的流水，而行动则是贯串两岸的桥梁。”可见在逐梦的过程中，是需要具体的行动，而不是在原地踏步。我的梦是要赚很多钱，并打败比尔盖兹，我知道实现这个梦想并不容易，但我并不因此而放弃，我要继续挑战，直到我的梦想成真为止。
我用青春追求我的目的地，青春永远无悔，我的追求也熠熠生辉，当青春悄悄的离开你，就算你有多么远大的理想，要完成也不太可能，所以我们要把握青春，唯有把握才能成功，把握当下的每一分每一秒，这些都是成功的关键，一旦洩了气，就永无翻身之地。
唯有被嘲笑的梦想，才有被实现的价值。我就是我，我有我的执着，向我的梦想前进！
初二的梦想作文 篇3
一个巡回驯马员的孩子，由于父亲总要从一个马场跑到另一个马场，从一个马厩跑到另一个马厩，结果他的孩子总是不断换学校，因此在高中时，有一次老师让学生写作文，题目是《我的梦想》。他写了整整7页纸。他的梦想是拥有一个养马场。在作文中，他画出了理想中的养马场，包括所有的马厩及跑道的位置，还有4000平方英尺的主楼和200英亩的'梦幻牧场。
可是两天后作文发下来了，第一页上却批了个大大的“不及格”，老师在边上还批了一行小字：“课后来见我。”充满梦想的孩子问老师：“我为什么不及格？”老师说：“对像你这样的孩子来说，这完全是不切实际的梦想。你出身于巡回驯马员家庭，什么条件都没有。建一个养马场需要很多钱，你根本无法承受。”老师又说：“你可以重写一篇，目标现实一些，我会重新考虑你的得分。”一周后，孩子仍把原来的作文交了上去，毫无改动。他对老师说：“你可以不改分数，但我不改梦想。”
现在，他的梦想已经实现，不仅拥有理想中的养马场，包括所有的马厩及跑道的位置，还有4000平方英尺的主楼和200英亩的梦幻牧场。他的那篇作文被镶在镜框里挂在壁炉上方。后来他高中的老师曾经带领学生参观过他的养马场，离开时说：“我年轻时是个偷梦者，那些年我偷盗了许多孩子的梦想，多亏你有足够的勇气抓住自己的梦。”是的，因为有勇气能够抓住自己的梦想，这个孩子才实现了自己的梦想。那么又有多少孩子立场坚定地坚持自己的梦想，为自己的梦想努力打拚呢？每一个孩子都拥有自己的梦想，这个孩子的梦想不现实吗？相当现实，因为他不想让父亲再劳累奔波，不想自己总是更换学校，从陌生到熟悉，所以奠定了他梦想的基础。孩子毕竟是孩子，他们的梦想应该是天真的、烂漫的，应该是天马行空、无拘无束的，为什么我们教师总要用自己成人的眼光束缚孩子的“美梦”呢？对于学生我们总是强调要遵守这样的制度，要遵守那样的原则，不能做这样的事情，不能违反那样的规定；绘画要按照教师的意图画，唱歌要遵照教师的教法学，为了安全不允许登山、游泳，为了爱护“呵护有加”。想一想，其实在我们倍感欣慰的付出时，也是我们在无形中剥夺孩子们一切还原于孩子童真梦想之刻……
