放学路上初二作文

时间:2024-03-24 09:51:28
放学路上初二作文

放学路上初二作文

在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家整理的放学路上初二作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

放学路上初二作文1

时光飞逝,初中三年弹指一瞬已过半,小学时代早已成为追忆。梦回母校,忆起童年时光的点点滴滴,往事无须留恋。但那些踏在放学回家小路上林林总总的镜头,却依旧如烙印一般印在心头,挥之不去......

七岁,进入每一个孩子梦开始的地方--小学。迈着轻快的步伐进入学堂,开心地度过美好的一天。放学后,和小伙伴们手牵着手,唱着童谣,踏在林荫小路上。路边,是刚刚种下的树苗,我们向着夕阳,奔跑......

十岁,人生最美好的童年时期已然离去,大家都开始有自己的小心思了,不再一同回家。有时会和好朋友结伴,路上无所不谈,肩并肩,一排小书包划成一道美丽的风景线。朋友们打打闹闹,一片欢声笑语,洒在放学路上。

十二岁,毕业班,大家越来越来越珍惜仅有的并肩回家的时光。放学后,不像儿时一般冲出教室急着回家,而是同大家一起,漫步在放学回家的路上,品味着六年来的点点滴滴。分手时会不舍,会目送对方走远,望着彼此的背影,想起了六年来的往事,想起了“但愿人长久,千里共婵娟”,想起了“男儿有泪不轻弹”,想起了......

十四岁,初二,由于离家过远,家长接送上下学,紧张的考试泯灭了快乐的学习。或许只有回家时,在车上看着车外的风景,方能获得一丝轻松与安慰。望着窗外美丽的风景,忆起曾开心地走在放学路上,听着音响里的大提琴,乐声坚定深沉,或许还有一丝哀伤......

一个接一个的放学路上,伴随着时光的步伐,踏着成长的印迹,我们慢慢长大。

仅以此文献给有童心的人们,愿记忆永恒!

放学路上初二作文2

恶狠狠地用脚踩住地上一团半烂的花瓣,往后使劲一拖,地上便划出了道道棕色的痕,仿佛还不解气,胡乱抓了一片树叶便开始撕……

语文课上令我难堪的一幕幕仍是让我烦恼至极,语文老师的那句有“抄袭之嫌”、同学的那句“生般硬套,绝非原创,不合时宣”--我将本对自己的考场作文夺第一的欣喜劲头转成了气恼--偏我今天又是受妈妈的嘱咐,必定要自己回家的,于是便这样的,一路上便有了刚才那么一出。

有道是“一切景语皆情语”,犹是在这样时候,天必定是下一场大雨,打一个通天响雷,我这个失败的主人公便可站到中间--自然是不打伞,任那雨水打湿,既而大喊“为什么这样不公!”--可惜,今天的放学路上与那情景偏是不同,既无打雷,也无下雨,天却是“一千里都镜净”。

我压抑着心情,塞上一只耳机。书包的沉重不得不让我放慢脚步,我走在大路旁,直瞪瞪地望着两旁的行道树被风吹得一浪接一浪,耳旁想起刘亮程的《一棵书》--树自然也有思想,只是无法传达,只得站在一旁,当个局外人。想想我平时的上下学竟然都是被那么一群家伙望着,不禁也对它们细细打量起来,这一群被风吹得前俯后仰的家伙--我们早已忘记了它们的存在,生来便为伫足旁观,却不能丝毫的动弹,只得被风吹得如此--晓旭有一句诗“我是春天里的一棵小草,我只随风柔弱地牵动我的身体”这可不就是我所说的“嫁与东风春不管,凭尔去,任残留?”此时的我,竟也将先前自己的压抑、气恼、全然地加在了这放学路上的行道树。

平日里说是“人非草木,孰能无情”。我看今日里偏是“草木也知愁,韶华竟白头。”我独自说着,那行道树也像看出了我心中波澜般的,更加地“忘情”地摇摆……可怜我是无那先人的才华,才不能写一篇《秋闺怨》来表达心中苦闷的。又恨不得直哭几句葬花吟的“闺中女儿惜春暮,愁绪满怀无释处。”

耳机中乐曲响起:走在冈中,我不曾回头,只能让自己忍受……压抑着心情,我继续走在放学的路上。

放学路上初二作文3

雨“哗哗”的下着,车站周围挤满了人,各种各样的伞撞在一起使行动很不方便。汽车驶进站牌,人群蜂拥而上。售票员的警戒声埋没在人群中。

有一位素不相识的农民工做到了我的身边。他的衣服很脏,还不是的散发出一点酸臭味,饱经风霜的脸上布满了皱纹,一个大大的'旅行包被他紧紧的抱着。

汽车行驶到拐弯处时,他那大大的大旅行包重重地落到了我的腿上,我立刻大叫:“旅行包!我的衣服!你没长眼呀!”此时车厢内的人都把头齐刷刷的望着我们,空气也仿佛凝固了。他先是一愣,然后马上向我一个劲的说“对不起”。我狠狠地瞪了他一眼代表我的回答,他好像意识到了什么便把旅行包放到了地上。

沉闷的车厢很容易让人入睡,他也不例外,不一会就睡着了。响亮的打鼾声笼罩在整个车厢。大家纷纷用异样的眼光看着他。只见他斜靠在车座上,翘着二郎腿,闭着眼睛一副悠闲自得的样子。我简直要疯掉了!又是一个拐弯处,他的身体慢慢往左移,不知不觉中竟靠在了我的右手上,我猛地一站,他人便倒在了座位上。见我这样,他连忙说:“请理解!”“理解是相互的!”我冲他扔下这句。

汽车靠站,上来一位年过花甲的老奶奶,她拄着拐杖。汽车向前行驶,她的身体前仰后合的,这种情况下却没人让座。汽车猛地一停,老奶奶的身体猛的往后一仰,眼看就要倒下了,突然一只粗糙的大手抓住了她。我一看竟然是他,那位农民工。“大妈您坐好。”他慈爱地说着。我对他的看法有了360度的转变。真没想到,这位外表肮脏的农民工却用一颗干净纯洁的心。我为我刚才的所作所为感到羞愧。

他使我懂得了,美的关键并不在于外表,而是在于内心。拥有一颗赤诚关爱的心才是最重要的。不要以短浅的目光去看待他人。车又开始行使,我毫不犹豫地起身到他的面前对他说:“您坐!”他看了看我,笑了。

放学路上初二作文4

韩迈尔先生说完下课后,我的同学们纵然表情都十分沉重,也都慢慢的离开了教室。只有我深情郑重,呆坐在座位上。我不知道该说什么,甚至情感上无法接受这是我的最后一节法语课。韩迈尔先生扬扬手,示意我出去。然后我看见原来的市长先生和好叟先生也收拾东西开始往外走。教室逐渐空旷,只剩下我和韩迈尔先生。我知道我也该走了,于是小步走到他面前深深的鞠了一躬:“对不起,还有,再见。”

出了教室,走在回家的路上,我似乎又回到刚才那个茫然的状态了。普鲁士兵正在收操,号角声从未停止过。我能看见我以前逃课去玩耍的地方,可是在怎么看,他们好像都不在具有吸引力了。我只想回到我的课堂,继续听着韩迈尔先生的唠叨。我发誓如果可以重来,嗯,我一定要听好每一节法语课,任凭什么金甲虫之类的都不能再影响我的心神了。

我越是坚定的做保证,心里反而越难过。脚步不停,我又回到那个公告亭——那个在我印象里只会传来坏消息的地方。我凑上去看今天最新的新闻。果然和韩迈尔先生说的一样,我们即将成为占领区,再也没有机会学到枯燥的法语了,那是我们的母语啊。我十分后悔以前逃课出去玩耍,总是觉得时间还长的很,我还有的是功夫去学习。可是谁又能想到,不幸就这么发生了呢,我失去自己学习母语的权利了。

可能是因为路上在想事情,那条我平时觉得很长很有趣的路好像短了不少。它再也没有吸引我的地方了,只有那些可恶的德国人和一条条噩耗。可是韩迈尔先生说过,一个民族只要掌握着自己的语言,就等于拥有了打开监狱的钥匙。以后我不能在正式的课堂上学习了,但我的法语课本我会小心地保存,我一定要学好自己的母语。终有一天,在我的家乡,我听到的只有法语清脆柔缓的语调,我坚信。

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