放学路上初二作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的放学路上初二作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
放学路上初二作文1
时光飞逝，初中三年弹指一瞬已过半，小学时代早已成为追忆。梦回母校，忆起童年时光的点点滴滴，往事无须留恋。但那些踏在放学回家小路上林林总总的镜头，却依旧如烙印一般印在心头，挥之不去......
七岁，进入每一个孩子梦开始的地方--小学。迈着轻快的步伐进入学堂，开心地度过美好的一天。放学后，和小伙伴们手牵着手，唱着童谣，踏在林荫小路上。路边，是刚刚种下的树苗，我们向着夕阳，奔跑......
十岁，人生最美好的童年时期已然离去，大家都开始有自己的小心思了，不再一同回家。有时会和好朋友结伴，路上无所不谈，肩并肩，一排小书包划成一道美丽的风景线。朋友们打打闹闹，一片欢声笑语，洒在放学路上。
十二岁，毕业班，大家越来越来越珍惜仅有的并肩回家的时光。放学后，不像儿时一般冲出教室急着回家，而是同大家一起，漫步在放学回家的路上，品味着六年来的点点滴滴。分手时会不舍，会目送对方走远，望着彼此的背影，想起了六年来的往事，想起了“但愿人长久，千里共婵娟”，想起了“男儿有泪不轻弹”，想起了......
十四岁，初二，由于离家过远，家长接送上下学，紧张的考试泯灭了快乐的学习。或许只有回家时，在车上看着车外的风景，方能获得一丝轻松与安慰。望着窗外美丽的风景，忆起曾开心地走在放学路上，听着音响里的大提琴，乐声坚定深沉，或许还有一丝哀伤......
一个接一个的放学路上，伴随着时光的步伐，踏着成长的印迹，我们慢慢长大。
仅以此文献给有童心的人们，愿记忆永恒!
放学路上初二作文2
恶狠狠地用脚踩住地上一团半烂的花瓣，往后使劲一拖，地上便划出了道道棕色的痕，仿佛还不解气，胡乱抓了一片树叶便开始撕……
语文课上令我难堪的一幕幕仍是让我烦恼至极，语文老师的那句有“抄袭之嫌”、同学的那句“生般硬套，绝非原创，不合时宣”--我将本对自己的考场作文夺第一的欣喜劲头转成了气恼--偏我今天又是受妈妈的嘱咐，必定要自己回家的，于是便这样的，一路上便有了刚才那么一出。
有道是“一切景语皆情语”，犹是在这样时候，天必定是下一场大雨，打一个通天响雷，我这个失败的主人公便可站到中间--自然是不打伞，任那雨水打湿，既而大喊“为什么这样不公!”--可惜，今天的放学路上与那情景偏是不同，既无打雷，也无下雨，天却是“一千里都镜净”。
我压抑着心情，塞上一只耳机。书包的沉重不得不让我放慢脚步，我走在大路旁，直瞪瞪地望着两旁的行道树被风吹得一浪接一浪，耳旁想起刘亮程的《一棵书》--树自然也有思想，只是无法传达，只得站在一旁，当个局外人。想想我平时的上下学竟然都是被那么一群家伙望着，不禁也对它们细细打量起来，这一群被风吹得前俯后仰的家伙--我们早已忘记了它们的存在，生来便为伫足旁观，却不能丝毫的动弹，只得被风吹得如此--晓旭有一句诗“我是春天里的一棵小草，我只随风柔弱地牵动我的身体”这可不就是我所说的“嫁与东风春不管，凭尔去，任残留？”此时的我，竟也将先前自己的压抑、气恼、全然地加在了这放学路上的行道树。
平日里说是“人非草木，孰能无情”。我看今日里偏是“草木也知愁，韶华竟白头。”我独自说着，那行道树也像看出了我心中波澜般的，更加地“忘情”地摇摆……可怜我是无那先人的才华，才不能写一篇《秋闺怨》来表达心中苦闷的。又恨不得直哭几句葬花吟的“闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无释处。”
耳机中乐曲响起：走在冈中，我不曾回头，只能让自己忍受……压抑着心情，我继续走在放学的路上。
放学路上初二作文3
雨“哗哗”的下着，车站周围挤满了人，各种各样的伞撞在一起使行动很不方便。汽车驶进站牌，人群蜂拥而上。售票员的警戒声埋没在人群中。
有一位素不相识的农民工做到了我的身边。他的衣服很脏，还不是的散发出一点酸臭味，饱经风霜的脸上布满了皱纹，一个大大的'旅行包被他紧紧的抱着。
汽车行驶到拐弯处时，他那大大的大旅行包重重地落到了我的腿上，我立刻大叫：“旅行包！我的衣服！你没长眼呀！”此时车厢内的人都把头齐刷刷的望着我们，空气也仿佛凝固了。他先是一愣，然后马上向我一个劲的说“对不起”。我狠狠地瞪了他一眼代表我的回答，他好像意识到了什么便把旅行包放到了地上。
沉闷的车厢很容易让人入睡，他也不例外，不一会就睡着了。响亮的打鼾声笼罩在整个车厢。大家纷纷用异样的眼光看着他。只见他斜靠在车座上，翘着二郎腿，闭着眼睛一副悠闲自得的样子。我简直要疯掉了！又是一个拐弯处，他的身体慢慢往左移，不知不觉中竟靠在了我的右手上，我猛地一站，他人便倒在了座位上。见我这样，他连忙说：“请理解！”“理解是相互的！”我冲他扔下这句。
汽车靠站，上来一位年过花甲的老奶奶，她拄着拐杖。汽车向前行驶，她的身体前仰后合的，这种情况下却没人让座。汽车猛地一停，老奶奶的身体猛的往后一仰，眼看就要倒下了，突然一只粗糙的大手抓住了她。我一看竟然是他，那位农民工。“大妈您坐好。”他慈爱地说着。我对他的看法有了360度的转变。真没想到，这位外表肮脏的农民工却用一颗干净纯洁的心。我为我刚才的所作所为感到羞愧。
他使我懂得了，美的关键并不在于外表，而是在于内心。拥有一颗赤诚关爱的心才是最重要的。不要以短浅的目光去看待他人。车又开始行使，我毫不犹豫地起身到他的面前对他说：“您坐！”他看了看我，笑了。
放学路上初二作文4
韩迈尔先生说完下课后，我的同学们纵然表情都十分沉重，也都慢慢的离开了教室。只有我深情郑重，呆坐在座位上。我不知道该说什么，甚至情感上无法接受这是我的最后一节法语课。韩迈尔先生扬扬手，示意我出去。然后我看见原来的市长先生和好叟先生也收拾东西开始往外走。教室逐渐空旷，只剩下我和韩迈尔先生。我知道我也该走了，于是小步走到他面前深深的鞠了一躬：“对不起，还有，再见。”
出了教室，走在回家的路上，我似乎又回到刚才那个茫然的状态了。普鲁士兵正在收操，号角声从未停止过。我能看见我以前逃课去玩耍的地方，可是在怎么看，他们好像都不在具有吸引力了。我只想回到我的课堂，继续听着韩迈尔先生的唠叨。我发誓如果可以重来，嗯，我一定要听好每一节法语课，任凭什么金甲虫之类的都不能再影响我的心神了。
我越是坚定的做保证，心里反而越难过。脚步不停，我又回到那个公告亭——那个在我印象里只会传来坏消息的地方。我凑上去看今天最新的新闻。果然和韩迈尔先生说的一样，我们即将成为占领区，再也没有机会学到枯燥的法语了，那是我们的母语啊。我十分后悔以前逃课出去玩耍，总是觉得时间还长的很，我还有的是功夫去学习。可是谁又能想到，不幸就这么发生了呢，我失去自己学习母语的权利了。
可能是因为路上在想事情，那条我平时觉得很长很有趣的路好像短了不少。它再也没有吸引我的地方了，只有那些可恶的德国人和一条条噩耗。可是韩迈尔先生说过，一个民族只要掌握着自己的语言，就等于拥有了打开监狱的钥匙。以后我不能在正式的课堂上学习了，但我的法语课本我会小心地保存，我一定要学好自己的母语。终有一天，在我的家乡，我听到的只有法语清脆柔缓的语调，我坚信。
