感恩教师节活动方案
为了确保工作或事情有序地进行，通常会被要求事先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编精心整理的感恩教师节活动方案，欢迎阅读与收藏。
感恩教师节活动方案1活动时间：*.9.10
活动班级：五(2)班
组织人：杨昌保
一、活动说明：
尊师重教是中华民族的传统美德。现在的学生普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。为激发学生对老师的感激之情，体会老师的爱与付出，培养学生感恩的心，学会尊重老师，用自己的行动去感恩老师，特开展此主题班会。
二、活动目标：
1、通过学生回顾交流老师对自己的帮助，激发学生对老师的感激之情。
2、让学生理解老师，学会感恩。
三、活动准备：
1、赞美老师的文章每人至少一篇。
2、学生准备回忆老师关爱自己的故事。
3、音乐《长大后我就成了你》、歌曲《感恩的心》和《每当我走过老师的窗前》。
四、班会程序：
(一)、激情导入：
(背景轻音乐：《长大后我就成了你》)
主持蒋佳云、杨潘：自从离别了父母并带着父母的期望我们步入的学校，每天的你、我、他坐在教室里，活动在校园的角角落落，与我们朝夕相伴的便是我们可爱而尊敬的老师，我们的大朋友、知己。课堂上，我们的思绪随着他们的话语走向令人憧憬而向往的地方。
带领我们走入文学的殿堂，去领略文学大家的风采，去品味诗词歌赋意味隽永;引领我们走进数学的迷宫，领略数学的无穷魅力，帮助我们解决生活中的实际问题;他和我们一同穿越史空的隧道，探求人类的起源，了解历史上的叱咤风云他可能是和蔼可亲，也可能是严厉无比;他可能是激情澎湃，也可能冷静如山。无论他具有怎样的个性，他们永远是我们最可亲近的人——老师。
主持蒋佳云：日出月落，朝朝暮暮，老师把希望播种。
主持杨潘：春去秋来，年年岁岁，我们如花朵般成长。
主持合：老师啊，我们敬爱的老师!
主持蒋佳云：让我们轻轻地投入你的怀抱，感受您的温暖，您的爱。 主持杨潘：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声—— 主持合：老师您辛苦了!
主持杨潘：五(2)班《感恩老师》主题班会现在开始!
(二)、活动过程
(1)、回忆师恩
主持蒋佳云：在和老师朝夕相处的日子里，你和老师之间一定发生过许多让你感动难忘的事，难忘恩师点滴情，你愿意借今天这个机会说给我们大家听吗? (指四名同学详细汇报交流与老师之间发生的感动的事，每人发言3到4分钟，师对每人发言后进行点评)
主持杨潘：同学们谈起自己的老师都心怀感激，其实我们老师就是通过这些方方面面、点点滴滴的小事去关心你，关心着你的学习，关心着你的生活，让每一个学生都能身心健康的成长。老师们以灵魂的芳香熏陶着我们，既是你的良师，又是你的益友，同时又如你的慈母。她们的爱如阳光一般的温暖，如春风一般的和煦，如清泉一般的甘甜，但当她和孩子共处危险时，她们能勇敢地舍弃自己的生命，把生的希望让给孩子，让师爱超越一切。
(讲述2008年汶川大地震中向倩老师用自己的身体保护3名学生及2005年江苏省殷雪梅老师用自己的身体保护六名学生的故事)
主持蒋佳云：“慈师真爱感动天地，圣母情怀流芳千古。”殷雪梅老师和向倩老师用师爱铸就了师魂，她们用自己的身体换回了九个孩子的生命，这就是一个老师在面对生与死时所做出的选择。这就是一个老师在平凡中铸就的伟大。
(2)、感谢师恩
主持伍献月：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;高山感恩大地，因为大地让它高耸。面对无私为我们奉献的老师，我们要用怎样的方式表达对老师的感激之情呢?
请听歌曲《长大后我就成了你》
主持李航航：“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟，飞来飞去长大后我就成了你”，美丽的旋律让我想起了对我们人生影响至大，但又默默无闻的人，老师;
主持伍献月：是啊，老师，恩师，导师，人生的设计者与导航者。有人把他比做蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
主持李航航：有诗人云：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。正是老师崇高奉献精神的最佳写照。
主持伍献月：老师是文化知识的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游; 主持李航航：老师是我们成长的引路人，教导我们如何做人，如何做事; 主持伍献月、李航航：下面：请听诗朗诵《老师，您好》，来表达对我们老师的由衷的赞美：(安排学生朗读诗歌，需准备好)
请听诗朗诵《老师，您好》：
男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。 女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我们的记忆中，您衣着很普通，不潇洒也不华丽，很难捕捉到流行的气息。
女：其实，您也在追求一种美，那时智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出现在讲台，——比将军还神气。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，几十双眼睛把您注视。 女：您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚湿润每个人心底。
男：您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜蜜。
合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能忘记的就是您。
女：知识的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带领我们劈风斩浪驶向远方。
男：也许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是您把我高高擎起。
男、女合：您就是我们敬爱的老师，学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您：老师，您好!
主持伍献月：感谢两位同学深情的朗诵。不论是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数也数不清;又像是海边的贝壳，拾也拾不完，请听故事《老师的爱无价》。
某同学：我是一个缺少温暖的女孩子，平时很少与人交谈，更多的时候是静静地想，呆呆地看。其实，我也特别想得到关心和爱护。渐渐地我学会了理解，认识人与人之间的那份真情。记得那是一个深秋的早晨，天很凉，上第二节课时我觉得浑身发抖，胃像刀割一样地疼。我想忍着，但是实在忍不住，泪水终于流了出来。
这一切，被正在讲课的老师看见了，她急忙走过来，亲切地问：“你怎么了?”老师明白我的病情后，把我扶到办公室，给我倒开水，为我找药，看我发抖，还把身上的大衣脱下来给我披上。这时办公室里的其他老师也纷纷走 ……此处隐藏10826个字……p>
祝福墙海报一张(文学社组织部安排)
签名条幅(提交院经费审批)
内容格式：岁月如歌，感念师恩，
将最美的文字献给最敬爱的老师，老师，您辛苦了!
——院文学社宣
计算机及其宣传视频(文学社组织部安排)
登记统计材料(文学社组织部安排)
桌椅安排(2——3个桌子，四个凳子)
彩色卡纸(文学社组织部安排)
九、活动总结
由某大学高职院文学社组织部对此活动进行书面总结，文学社新闻部写出相关报道并将总结报告提交文学社备案。
十、未尽事宜，另行安排。
感恩教师节活动方案12活动目标：
1、认识不同工作的老师。
2、丰富社会经验，了解人们的生活关系，培养孩子的热情，礼貌的交往能力。
活动准备：保健老师、司机老师、园长老师、门卫老师穿上各自的服装。
活动过程：
一、欢迎客人。
1、客人逐一进入教室和小朋友们见面，让小朋友猜猜她是谁?
2、客人进入班级后要简单的向幼儿介绍自己，告诉幼儿自己的名字，会帮助幼儿解决什么困难。
二、幼儿向客人介绍自己，和客人老师交流、谈话。
三、"猜猜我是谁"1、客人老师藏起来，敲门，幼儿说："请进"，老师问"我是谁"，幼儿回答"你是……老师"。
2、喜欢他的幼儿可以抱一抱这位老师。
活动延伸：
1、引导幼儿参观各位老师工作的办公室，进一步认识幼儿园的环境。
2、在日常生活中，应多引导幼儿和其他教师打招呼，学习礼貌用语如："老师好，老师再见等等"
感恩教师节活动方案13一、领导机构
组长：
副组长：
成员：
二、活动主题
张张贺卡传真情，句句祝福暖师心
三、指导思想
进一步推进师德建设，在全校营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展。庆祝活动要本着“隆重、热烈、务实、简朴“的原则，开展系列活动；变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动，使活动内容更为丰富；力求活动形式创新，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。
四、活动时间
教师节前一周
五、具体活动安排
活动准备1：（9月x日）周一在升旗仪式的时间，由大队部向全校同学发出庆祝教师节的祝福活动倡议。（六x班负责）
活动准备2：1——3年级学生为老师准备一张自制的贺卡。4——6年级同学们以“老师，我想对您说…”为题进行50字以内的小征文评比活动，由语文老师选出优秀的贺卡和小征文，上交大队部广播室。（语文老师负责负责）
活动准备3：红领巾广播站录播一期特别节目，主题为“园丁颂”，在x——x日中午2：00，循环广播。（xx负责）
活动准备4：周二班队课举行“谢师恩”主题班会。（各班主任负责）
活动准备5：培训主持人两名。（xx负责）
六、教师节前一天活动流程如下
1、清晨，校园插上彩旗。
2、课间操时间，全体师生集合操场，广播播放《每当我走过老师窗前》学生大合唱。小主持人上台主持，全体学生唱歌。
3、请学生把贺卡和征文送给老师。（各位老师在收到的祝福小征文中挑选出最感人，最真挚的征文送到大队部进行“优秀祝福小征文评选”）
4、上午由大队部组织在“xx毕业”的一年级部分新生，到母校感恩教师，献上鲜花祝福，对幼年启蒙教师辛勤的培育表示感谢。
七、相关工作人员安排
1、活动总负责：
2、活动宣传报道：
3、活动摄像、拍照：
4、带领学生到xx：
5、记者联系、电视台联系（待定）：
6、红领巾广播站特别节目录制：
感恩教师节活动方案14一、活动主题：
尊师重教学会感恩
二、活动目的：
通过一系列体验活动，让每个学生从自己的角度了解教师工作的辛苦，感受教师默默耕耘、无私奉献的精神，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动由衷地表达对老师的敬意。
三、活动对象：
一至六年级全体学生。
四、活动内容：
1、说一说。开展“我最想对老师说的一句话”活动。说出你内心最想对老师说的话，可以当面对老师说，也可以写在自己制作的贺卡上，让彼此的心灵不再遥远。（每班征集5句，请统一写在下发的卡纸上，中间写上“最想对老师说的话”，版面自行设计，于9月8日上交政教处杨玲。）
2、写一写。在这一年一度的教师节即将来临之际，希望有兴趣的同学拿出你手中的笔，记录下你们和老师的故事，让大家和你一起分享你们同老师之间的欢乐和小秘密。（四至六年级每班征集2篇，于9月8日上交政教处杨玲。）
3、演一演。开展“浓浓尊师意款款爱生情”为主题的队会（9月9日阅读课与11日班队课对调），以班集体的名义，通过诗歌朗诵，讲故事，唱歌的形式，大家共同回忆自己与老师之间的难忘的故事，表达对老师的感谢与感激之情！届时，可请本班任课老师参加活动。
4、播一播。大队部通过红领巾广播台做一期《谢谢你的爱》教师节专题节目。
感恩教师节活动方案15一、活动目的
1.通过故事分享，感知、认识到老师对我们的恩情。
2.通过作品展示，感恩教师，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。
3.通过自己的实际行动，报答老师对我们的恩情。
4.通过活动，加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。
二、活动口号
感恩教师，从我做起
三、活动菜单
（一）小故事，大分享（可选）
1.分享古今中外感恩教师的故事
2.讲述某位老师最让我感动的一件事
3.阅读一组“感恩教师”的文章
（二）小作品，大展示（可选）
1.一张手工贺卡
2.一朵手工鲜花
3.一篇以“我与老师的故事”为主题的征文
4.一幅以“感恩教师”为主题的图画
5.一张手抄小报
6.一张书签，上面写上对老师的感谢语或祝福语
（三）小眼睛，大观察
各小队分工合作，观察并了解某一位教师一天的工作，开展“我是一名教师”的换位思考，酌情开展“我当小老师”的体验活动，体会教师的良苦用心和付出的精力。
（四）小行动，大报恩
1.出一期以“感恩教师”为主题的黑板报。
2.开展“我为教师做件事”的活动，主动帮助教师做一件力所能及的事情，表达对教师的感谢。
3.唱一首感恩教师的歌曲，表达对老师的感谢。
