幼教的格言
幼教的格言1
1、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
2、若要培养出健康、强壮、灵敏、机智、勇敢、既善于克服困难，又卓有信心正视前面的人，则体育和运动乃是很重要的因素。——加里宁
3、视责任为美德。
4、天荒地老，教师的童心不泯。
5、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
6、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
7、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
8、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
9、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
10、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
11、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
12、循循善诱，诲人不倦的是老师。
13、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
14、想让生命辉煌，就别浪费青春。
15、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
16、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
17、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
18、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
19、孩子们的性格的才能，归根结蒂是受到、家庭、父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后、社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。——宋庆龄
20、太阳下最光辉的职业是教师。
21、职业道德是做人之本，为师之本。
22、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
23、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
24、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
25、好笋出好竹，好师出好徒。
26、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
27、教师要融于师生的相互理解中。
28、教师的人格是教育的基石。
29、师德是一面镜子。
30、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
31、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
32、坚持启发式，避免注入式。
33、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
34、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
35、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
36、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
37、教育儿童是我们生活中的一个最重要的方面。我们的儿童是我们国家的末来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。我们的儿童是末来的父亲的母亲，他们也将要成为自己儿童的教育者。我们的儿童应当成长为优秀的公民，成长为贤良的父亲和母亲。但是，这还没有概括一切，我们的儿童又是我们晚年的希望。因此，正确的教育是我们幸福的晚年；不好的教育是我们将来的苦痛、辛酸，是我们对其他的人们和整个国家的罪过。——《马卡连柯全集》
38、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
39、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
40、教书育人，功德无量。
41、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
42、心灵塑造的最佳工程师。
43、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
44、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
45、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
46、人的美丽可爱，不仅仅是由于他的容貌，首先决定他的精神面貌.一个品质高尚的人，永远是年轻和美丽的——冯雪峰
47、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
48、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
49、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
50、必须掌握儿童的生理和精神的本性的发展规律。——康斯坦丁诺夫
51、慈父+慈母=教师
52、游戏是儿童认识世界的途径，他们生活在这个世界里，并负有改造它的使命.——高尔基
53、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
54、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
55、没有教育儿子，就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基
56、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
57、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
58、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
59、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
60、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
61、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
62、怎样的老师造就了怎样的学生。
63、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
64、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
65、忧愁、顾虑和悲观，可以使人得病；积极、愉快和坚强的意志和乐观的情绪，可以战胜疾病，更可以使人强壮和长寿。——巴甫洛夫
66、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
67、心灵的沟通胜于知识传递。
68、美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹
69、老老实实做人，认认真真教书。
70、学高为师，身正为范。
71、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
72、你要教你的孩子走路，但是，应由孩子自己去学走路。——爱默生
73、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
74、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
75、即使是普通的孩子，办要教育得法，也会成为不平凡的人。——爱尔维修
76、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
77、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
78、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
79、爱就是教育，没有爱便没有教育。
80、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
81、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
82、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
83、以德感人，为人师表。
84、要评判美，就要有一个有修养的心灵.——康德
幼教的格言2
1、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
2、爱一切的孩子，爱孩子的一切。
3、让爱走进你的语言、行为、态度，让爱成为习惯，用爱浇灌的花朵，必定能散发爱的芬芳。
4、用心和行去教育、影响我们的孩子。
5、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
6、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。
7、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
8、幸福教育是一种追求，是一种渴望，更是一种信念。
9、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。
10、有所尝试，就有所作为。
11、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
12、十年树木，百年育人。
13、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
14、教师要相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。
15、让幼儿园里充满教育的智慧和成长的喜悦，让幸福像花儿一样处处开放，让关爱如一股暖流浸润每个孩子的心田。
16、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
17、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
18、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所害之也。
19、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
20、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！
21、无能的家长打骂，优秀的家长示范，伟大的家长启发。
22、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
23、只有当我们真正蹲下身子，放下架子，敞开心扉，献出真情，才能赢得真正的尊重。
24、我的眼里只有你，你在我的视线里。
25、昨天的成绩属于过去，今天的成功全靠自己，希望你们放下包袱，用微笑和汗水去迎接每一个崭新的明天。
26、很多人都有天赋，但如果不加以发挥，天赋就只好被埋没了。
27、勇于承担责任，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为我们营造着。
28、教也者，长善而救其失者也。
幼教的格言3
1、道德教育高于知识传授，个性塑造胜于智力培养。
2、时间若沙漏，总在不经意间溜走，只有把握住现在，才能创造更美好的未来。
3、教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。
4、孩子是船，师爱是帆，扬起爱的'风帆，让船儿快乐远航。
5、用知识丰盈心灵，用思考睿智头脑，用无悔书写成长。
6、尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。
7、一切为了学生。
8、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
9、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
10、倾听孩子生命的呼唤，用爱为孩子的成长搭建脚手架。
11、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
12、用心感受孩子们的纯真，用爱拨动孩子们的心弦，让每一个孩子都有灿烂的笑容。
13、心灵塑造的最佳工程师。
14、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般的爱关爱孩子。
15、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
16、每个孩子都是一份纯洁和快乐，我奉献着也收获着。
17、教育要慢节奏，要循序渐进，要让孩子有兴趣地学。
18、用我最真心的爱，让生命如花的孩子绽放得更加绚丽。
19、育人者必先育已，育已者必先立德；以已示人，德行天下。
20、实际工作是重要的教育武器。
21、播撒阳光，收获温情；播撒温情，收获爱心；播撒爱心，收获幸福。
22、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
23、传来传去的快乐我把快乐传给孩子，孩子快乐了，我也了在其中。
24、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
25、父母自信，自强，自立，对孩子来说是一个榜样。
26、孩子从出生开始，就有很大的潜能，需要家长及时的引导开发。
27、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
幼教的格言4
1、儿童的智慧在他的手指尖上。
2、儿童总是用形状、色彩、声音来思考的。
3、孩子生长于赞美中,便学会了欣赏。
4、孩子生长于接纳中,便学会了爱人。
5、孩子生长于肯定中,便学会了自重。
6、孩子生长于认同中,便有确定目标。
7、孩子生长于分享中,便学会了康慨。
8、孩子生长于公平中,便学会了正义。
9、孩子生长于诚实中,便学会了真理。
10、孩子生长于安全中,便充满了信心。
11、孩子生长于友爱中,便将乐于存活。
12、孩子生长于批评中,便学会论断人。
13、孩子生长于敌意中,便学会攻击人。
14、孩子生长于恐惧中,便学会了焦虑。
15、对孩子来说最重要的是教育而不是天赋。孩子成为天才还是庸人，不是决定于天赋的多少，而是决定于生下来后到5—6岁时的教育。
16、最好的玩具是那些他们能够随意地用各种方式加以变更的玩具。
17、人的一切——面容、衣裳、灵魂、思想，都应当是美的。
18、一个受了不良教育的孩子，远远不如没有受过任何教育的孩子聪明。
19、儿童早期是奠定智力发展的基础的令人兴奋的有效的时期，游戏的过程正是智力发生的非同一般的、特殊的过程 。
20、那些双手灵巧的儿童、热爱劳动的儿童能形成聪敏的、好钻研的智慧。
幼教的格言5
1、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙；高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
2、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
3、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
4、不求尽善尽美，但求无愧于心！
5、复杂的事情简单做，简单的事情认真做，认真的事情要重复做，复杂的事情要创造性的做。
6、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
7、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
8、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
9、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
10、心与心的碰撞，爱与爱的交织，让心交流，让爱传递，幸福教育，予人幸福。
11、教师的爱心是学生健康成长的催化剂。
12、爱学生，让生活充满阳光。
13、热心对待工作，真心呵护幼儿。
14、用道理去教育他，用行动去感染他，用爱心去哺育他。
15、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
16、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界更加精彩。
17、对孩子的爱，要如同池塘溢满水，多多的、满满的、净净的，才会缤纷多彩。
18、学生是老师的一面镜子，若要影子不歪，教师自身必须要正。
19、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
20、公正办公，做廉洁教师；探索教学，做创新教师；举止得体，做文雅教师。
21、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
22、让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
23、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
24、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
25、教师应把爱洒向每一个学生。
26、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
27、彩虹风雨后，成功细节中。
